'Pablo Iglesias' y 'Jaime de Foxá', en el proyecto aulas digitales

➤ Puesto en marcha este curso por la Consejería de Educación en seis colegios públicos de la región

Un total de 60 escolares de tres grupos de 5º curso de Primaria del Colegio ‘Pablo Iglesias’ de Talavera de la Reina y 42 alumnos y alumnas de dos grupos de 3º de Primaria del Colegio ‘Jaime de Foxá’ de Toledo están participando en el proyecto piloto de aulas digitales que este curso 2017-2018 ha puesto en marcha la Consejería de Educación, Cultura y Deportes en un total de seis colegios públicos de la región.

A través de este proyecto, cada uno de los estudiantes y tutores participantes han recibido, de forma totalmente gratuita, un dispositivo tablet con sus correspondientes licencias, para que con estos soportes digitales aprendan y enseñen las materias troncales de lengua española, matemáticas, ciencias sociales y ciencias naturales, además de contar con un panel digital para su uso e instalación en el aula.

El delegado de la Junta en Talavera, David Gómez Arroyo, que destacaba la prioridad del Gobierno regional por seguir recuperando y mantener una Educación pública de calidad, “con un importante incremento en el presupuesto educativo, tal y como anunció el presidente Emiliano García-Page en el Debate del Estado de la Región” para continuar mejorando infraestructuras, medios y plantillas docentes, señalaba que “hoy ya no se entienda estudiar y enseñar sólo con libros de papel, pizarra y tiza, sino que es necesario educar a nuestros hijos e hijas en el marco de las nuevas tecnologías para desarrollar estas necesarias habilidades que les permitan afrontar el mundo del futuro”.

Gómez Arroyo, que esta semana se acercaba al ‘Pablo Iglesias’ para conocer de primera mano la implantación del proyecto piloto de aulas digitales en el centro, ponía en valor “la implicación” del profesorado de este colegio talaverano con la enseñanza y el estudio a través de las nuevas tecnologías.

En este sentido, ha recordado que el Colegio ‘Pablo Iglesias’ ya resultó premiado en el concurso "Cervantes to English", en la modalidad de trabajos plásticos e informáticos, con el desarrollo en sus aulas de una aplicación web, íntegramente programada por los estudiantes del centro y que, a través de la gamificación o el uso de dinámicas pedagógicas de juego, permitía el acercamiento de los escolares a la obra de El Quijote.

La Consejería de Educación ha destinado un presupuesto de unos 50.000 euros para la realización de este proyecto piloto de aulas digitales, en el que están participando un total de 315 escolares de tercer y quinto curso de Primaria de toda Castilla-La Mancha.